Предвыборные дебаты, независимые наблюдатели и экзит-полы могут прийти в школы: Министерству просвещения предложили сделать должность директора выборной. Инициативу выдвинула партия «Новые люди». Школьные учителя, родители и сами учащиеся могут получить право голоса при выборе нового руководителя. Подробности выясняла корреспондент “Вестей FM” Екатерина Косинец.

Голосовать за будущего директора школы партия “Новые люди” предлагает учителям, родителям и самим ученикам. Идея, впрочем, не нова: больше века назад, после Революции 1917 года выбирали директоров гимназий, высших начальных училищ и семинарий. Но эксперимент быстро свернули.

Спустя десятилетия, в 90-х, была предпринята ещё одна попытка вернуться к этой практике. Но не повсеместно. Вскоре директоров школ стали назначать местные власти.

А в 2012 году правительство утвердило проект развития образования. В документе предлагалось разрешить школе выбирать директора на срок от 3 до 5 лет. А кандидатам нужно было подготовить предвыборные программы.

Инициатива была закреплена в законе. Но оговаривается, что кандидатура победителя потом обязательно должна быть одобрена учредителем. И такая практика действительно была, рассказывает директор Центра образования 548, народный учитель России Ефим Рачевский. Но, по его словам, это были, скорее, единичные случаи.

РАЧЕВСКИЙ: Есть такое понятие, как работодатель. А для 44 тысяч школ Москвы работодателем является либо муниципальная, либо региональная власть. Тогда это прерогатива либо регионального, либо муниципального руководителя. Другое дело, что общественность может предложить ему несколько кандидатур. А он из них выбирает. “Ой, – говорит, – как хорошо, что вы мне предложили”. И я помню, в Москве такие случаи были.

На практике же чаще директорами становятся претенденты, прошедшие аттестацию, по решению учредителя. Как правило, это региональное министерство образования или мэрия. Такой способ назначения закон также допускает.

Теперь должность директора школы снова предлагают сделать выборной. Поскольку отечественный опыт в этом направлении не был толком проанализирован, авторы инициативы, вероятно, опираются на зарубежный.

Например, назначение руководителей практикуется в интернациональных школах (это образовательные учреждения, где обучаются дети из иностранных семей, приехавших в ту или иную страну на время). Правда, в таких образовательных учреждениях голосуют не все учителя и ученики: избирательная комиссия состоит из представителей совета педагогов, президента комитета учащихся, независимых наблюдателей из других учреждений и директора сети интернациональных школ страны. Им заранее предоставляют подробное досье на каждого кандидата. После того как из большого количества претендентов комиссия отберёт человек 5, с ними проводят интервью. Это – финальный этап, после которого члены школьного избиркома должны определиться с кандидатурой победителя. И как только местные «Пенсильвания и Мичиган» подведут итоги, новый директор вступает в должность.

Сторонники введения голосования у нас уверены, что это позволит вывести качество образования на новый уровень. Пока неясно, насколько сложно будет организовать такой процесс в каждой российской школе – обеспечить прозрачность и безопасность, исключить вбросы и “карусели”.

Тот, кто хоть раз читал родительские чаты, понимает, о каком накале страстей идёт речь. На фоне несогласных друг с другом родителей противостояние американских республиканцев и демократов выглядит дружеской дискуссией. И если каждый центр образования окажется расколот на «ивановцев» и «сидоровцев», то трудно предположить, каким образом это может сказаться на качестве образования. Во всяком случае навыки политической борьбы школьники точно получат.